重慶巴（bā）木裝飾迄今為止做過上百家的幼兒空間設計施工，在與很多幼（yòu）兒早教機構（gòu）設計（jì）業主前期（qī）進行設計溝通（tōng）的過程中發現很多時候會將幼兒早教與幼兒園進行混淆比較和參考，其實雖說幼兒園和（hé）早教（jiāo）機構針對的群體都是幼兒這個年齡層次，但是兩者從很多地（dì）方來看都是有一定的差別的。

       首先，幼兒早教中心核心的是在日常的課程學習中培養孩（hái）子如何與父母更好（hǎo）的相處，另（lìng）外對幼兒大腦智力進行潛能開發。同時也是在培養（yǎng）每（měi）個孩（hái）子良好的（de）生活（huó）習（xí）慣和性（xìng）格（gé）形成的指導（dǎo）和幫（bāng）助。所以，我們在進行幼兒早教空間裝修設計的前期則必須區別於一半幼兒園的設計方（fāng）式。

       在重慶幼兒早教中心裝修設計上，最常用的均是亮色或（huò）者說色彩飽（bǎo）和度較高的顏（yán）色，因（yīn）為（wéi）是有有跳躍感的顏色更能（néng）夠給人積極向上，活潑的感覺。並且也能（néng）更好的吸引幼兒注（zhù）意，讓他們喜歡這樣的環境。在整個（gè）色彩的（de）應用上是需要和整體環境風格進行搭配呼應，可以多樣化，但是一定要注意不能雜（zá）亂無章，沒（méi）有主次。

        定（dìng）位高端的幼兒早教中心，不光是顏色、燈光的處理，而（ér）應該是從細節處體現各個方（fāng）麵的華麗。凳子，桌子，或者閱讀區，或可愛，或漂亮（liàng）。利用不同的造型顏色搭配讓教室顯得更加可愛童趣。

       活動室的地麵，我們都會考慮到軟墊的使用。並且地麵（miàn）會進行嚴格（gé）的防潮防塵處理。這樣不僅老師可（kě）以更好的清理，也讓孩子們更放心的在上門（mén）學習遊戲。

       在教室外的（de）走廊，我們會考慮到（dào）使用暖色調為主的設計元（yuán）素，因為相對亮麗的顏（yán）色，暖（nuǎn）色調能讓孩子（zǐ）們（men）不會過於興奮從而打鬧。而牆麵（miàn）則會預留作品展示區和獎勵表（biǎo）揚區，不僅能起到（dào）裝飾作用（yòng）還能讓孩（hái）子們感到新奇和好感。